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天天学习习近平总书记一贯高度重视党员干部树立和践行正确政绩观，他说：“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。”2022年3月1日，在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，面对年轻干部，习近平总书记提出政绩观“三问”——“创造业绩，必须解决好为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题，也就是要解决好政绩观问题。”“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。这一时期，以什么样的姿态开局起步？以什么样的标准干事创业？如何将美好蓝图转化为中华大地上的生动实景？答好政绩观“三问”是重中之重。让我们一起从政绩观“三问”中，深刻把握树立和践行正确政绩观的丰富内涵和时代要求。总监制丨骆红秉 魏驱虎监 制丨王敬东主 编丨李璇编 辑丨孟利铮视 觉丨郝凤林校 对丨李珊珊 孙洁 宋春燕 李英卓 闫田田 毛长志出 品丨中央广播电视总…
来源：央视网中新网3月28日电 题：新官上任，不能只烧“三把火”山高路远田瘦、地势犬牙交错。上世纪八十年代的福建宁德，曾有“老、少、边、岛、贫”之称，经济总量排全省最末。1988年，习近平调任宁德地委书记。彼时，“修建福温铁路、开发三都澳港口、建设中心城市”是当地热议的“三大梦想”。面对一些干部想带大家快速脱贫致富的急切心态，习近平“没有摆出要烧‘三把火’的架势”，而是一头扎进基层，1个月走遍闽东9县察实情。经过广泛深入调研，习近平给大家泼“冷水”、烧“温火”：宁德的发展“要立足实际，不要有超过现实的思想，更不能心急”，“把基础性工作先干起来”。他将“摆脱贫困”作为工作主线，提出了“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海经”的发展思路，带领宁德党员干部群众，“滴水穿石”“弱鸟先飞”。“新官”为何不能急于“点火”？在1992年出版的《摆脱贫困》一书中，习近平深刻论述，“‘三把火…
来源：央视网中新网3月28日电 题：新官上任，不能只烧“三把火”山高路远田瘦、地势犬牙交错。上世纪八十年代的福建宁德，曾有“老、少、边、岛、贫”之称，经济总量排全省最末。1988年，习近平调任宁德地委书记。彼时，“修建福温铁路、开发三都澳港口、建设中心城市”是当地热议的“三大梦想”。面对一些干部想带大家快速脱贫致富的急切心态，习近平“没有摆出要烧‘三把火’的架势”，而是一头扎进基层，1个月走遍闽东9县察实情。经过广泛深入调研，习近平给大家泼“冷水”、烧“温火”：宁德的发展“要立足实际，不要有超过现实的思想，更不能心急”，“把基础性工作先干起来”。他将“摆脱贫困”作为工作主线，提出了“靠山吃山唱山歌，靠海吃海念海经”的发展思路，带领宁德党员干部群众，“滴水穿石”“弱鸟先飞”。“新官”为何不能急于“点火”？在1992年出版的《摆脱贫困》一书中，习近平深刻论述，“‘三把火…
天天学习习近平总书记一贯高度重视党员干部树立和践行正确政绩观，他说：“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。”2022年3月1日，在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，面对年轻干部，习近平总书记提出政绩观“三问”——“创造业绩，必须解决好为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题，也就是要解决好政绩观问题。”“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。这一时期，以什么样的姿态开局起步？以什么样的标准干事创业？如何将美好蓝图转化为中华大地上的生动实景？答好政绩观“三问”是重中之重。让我们一起从政绩观“三问”中，深刻把握树立和践行正确政绩观的丰富内涵和时代要求。总监制丨骆红秉 魏驱虎监 制丨王敬东主 编丨李璇编 辑丨孟利铮视 觉丨郝凤林校 对丨李珊珊 孙洁 宋春燕 李英卓 闫田田 毛长志出 品丨中央广播电视总…
3月23日，财政部副部长廖岷在北京会见美中贸委会会长谭森，就中美经贸关系相关问题进行深入交流。 廖岷应约介绍了中美巴黎经贸磋商情况，强调中方愿在相互尊重、和平共处、合作共赢原则基础上与美方发展双边经贸关系。欢迎美企继续深耕中国，进一步拓展对华投资。希望美中贸委会继续发挥好桥梁纽带作用。 谭森表示，当前局势下，中国已成为全球重要稳定力量，美民众对华好感度也在不断提升。美国企业界高度关注拟建立的美中贸易投资合作机制，欢迎中企开展赴美投资，深化两国经贸合作。责任编辑：过博文
来源：羊城晚报没有高血压、没有糖尿病，也没有心脏病史，3月26日，28岁的年轻小伙刘先生（化姓）在一次赶公交的百米冲刺后突发急性心梗。医生提醒，熬夜叠加剧烈运动，正在成为年轻人心血管意外的重要诱因。26日早上，刘先生因为赶时间上班，在路边进行了一段百米冲刺，没想到，刚跑完就出现了明显不适。意识到情况不对，刘先生第一时间拨打了120，被紧急送往医院。医生检查发现，他竟然发生了急性心肌梗死，而且一度出现心律失常和短暂意识丧失，情况十分凶险。“到医院之后，病人在做相关检查的时候，出现了一过性的意识丧失，心律失常，出现了室速室颤，但是病人恢复过来了。我们做了心电图，提示病人是前壁的心梗，所以我们接着就给他做了急诊介入手术。”长沙市第四医院心血管内科四病区主任何文华表示。幸运的是，经过及时的介入手术，患者成功脱离危险。让医生意外的是，这名年轻人既没有基础疾病，也没有明显家…
今天（27日），教育部发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，将围绕教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、教育生态五大核心方面开展专项巩固行动，持续规范基础教育办学行为。《通知》提出了“五项巩固”的重点任务。一是巩固提升教育公平水平，通过规范招生行为、规范学籍管理、“隐性失学”问题治理，促进公平水平的持续提升。二是巩固提升日常管理水平，通过“哨点学校”监测、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业管理和考试，促进“健康第一”理念扎实落到学生成长全过程。三是巩固提升办学治校能力，通过领导干部能力提升计划、组织县长局长专题培训、基地校跟岗研修、学校声誉评价等，推动把规范管理要求落到每所学校。四是巩固提升校园安全水平，通过完善联动机制、强化安全隐患排查、防范校园欺凌、深化“三项整治”等，促进校园安全保障落细落实。五是巩固构建良好教育生态，通过规…
来源：央视网 央视网消息：近日，教育部印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》（以下简称《通知》）。教育部基础教育司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。 1.请介绍一下《通知》印发的背景。 2024年，教育部启动实施规范管理年行动，聚焦安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范三大类问题，列出12项负面清单，加强中小学幼儿园办学行为管理。2025年，继续启动实施规范管理提升年行动，进一步深化重点难点整治，提升办学治校能力，提升数智赋能水平。两年行动取得了积极成效，基础教育领域违规办学行为得到有效遏制，校园管理秩序持续优化，师德师风建设走深走实，群众急难愁盼的教育问题逐步化解，规范办学理念深入人心。同时，也必须要看到，部分地方仍存在问题反弹、制度空转、责任虚化等问题，基层执行“最后一公里”仍需强化，必须进一步深入开展规范管理工作，健全常态化治理机制，…
今天（27日），教育部发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，将围绕教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、教育生态五大核心方面开展专项巩固行动，持续规范基础教育办学行为。《通知》提出了“五项巩固”的重点任务。一是巩固提升教育公平水平，通过规范招生行为、规范学籍管理、“隐性失学”问题治理，促进公平水平的持续提升。二是巩固提升日常管理水平，通过“哨点学校”监测、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业管理和考试，促进“健康第一”理念扎实落到学生成长全过程。三是巩固提升办学治校能力，通过领导干部能力提升计划、组织县长局长专题培训、基地校跟岗研修、学校声誉评价等，推动把规范管理要求落到每所学校。四是巩固提升校园安全水平，通过完善联动机制、强化安全隐患排查、防范校园欺凌、深化“三项整治”等，促进校园安全保障落细落实。五是巩固构建良好教育生态，通过规…
来源：央视网 央视网消息：据教育部网站消息，近日，教育部印发通知，启动实施基础教育规范管理巩固年行动。这是继2024年开展基础教育规范管理年行动，2025年开展基础教育规范管理提升年行动后，教育部连续第三年对基础教育规范管理工作作出部署，旨在进一步健全长效机制、夯实管理基础、提升治理效能，推动基础教育公平优质发展。 通知指出，通过开展巩固年行动，要进一步落实立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展；进一步健全管理制度体系，显著提升管理能力和育人水平；进一步营造良好教育生态，提升人民群众对基础教育的满意度和获得感。 通知明确了“五项巩固”重点任务。一是巩固提升教育公平水平，通过规范招生行为、规范学籍管理、“隐性失学”问题治理，促进公平水平的持续提升。二是巩固提升日常管理水平，通过“哨点学校”监测、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业管理和考试，促…
