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4月7日，习近平总书记给上海交通大学、西安交通大学、西南交通大学、北京交通大学全体师生回信，向同根同源的四校建校130周年表示祝贺，对学校发展提出殷切期望。总书记勉励四所高校广大师生“为建设教育强国、科技强国、人才强国作出新贡献”。习近平总书记的回信，站在党和国家事业发展全局的高度，深刻阐述了我国高等教育的使命任务、办学方向、价值追求，为上海交通大学等四所高校奋进新征程指明了努力方向，为新时代高等教育高质量发展提供了重要遵循。总书记的回信，必将激励包括四所高校在内的我国广大高校师生牢记嘱托、勇担使命，奋勇争先、建功立业，在新征程上不断创造新业绩。四所交通大学的前身，分别是1896年成立的南洋公学、北洋铁路官学堂和1909年成立的铁路管理传习所，1921年合并组建为交通大学。上世纪50年代，为了新中国社会主义建设和国防建设的需要，交通大学从上海迁往西安，铸就了不朽的西迁精…
从公平角度，大家支持取消重点班。然而，又担心取消之后，不能对学生“因材施教”，会出现不少优秀学生“吃不饱”的问题据新华社消息，教育部办公厅近日印发通知，对开展中小学阳光招生专项行动（2026年）作出部署，明确义务教育学校严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班，推进师资均衡配置、学生随机分班，全面实施均衡编班，编班结果一经公示确定，不得擅自变更。事实上，义务教育法早就明确规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。但从办学现实看，不少地方存在以实验班、创新班为名设立重点班和非重点班的问题。治理这一问题，要强化依法治教，遏制违规分班行为，同时也要回应家长的关切，实行在均衡分班基础上的因材施教。义务教育学校设重点班，是把优质教育资源集中在少数学生身上；…
教育部今天（3日）发布通知，启动实施2026年中小学阳光招生专项行动，不断健全公平公开、规范透明、监管有力的长效机制。据了解，2024、2025年，教育部已连续两年部署开展义务教育阳光招生专项行动，但部分地方、部分学校在学区划片调整、特定类型招生、均衡分班等关键环节还存在不足之处。今年，专项行动全面升级，首次将普通高中招生全面纳入专项行动，贯通义务教育与高中阶段治理链条。过去，专项行动侧重于对招生环节的规范，今年将统筹推进资源前瞻布局、招生行为规范、均衡编班管理、风险防控保障，构建起覆盖招生全流程、全要素的系统治理框架。专项行动提出了八项重点任务强化资源前瞻布局建好学龄人口预测数据库。定期以县域为单位开展校舍资产、教师配备、装备配置等基本办学条件摸排，精准分析研判各学段各年度基础教育学位余缺状况，进行学位预测预警。积极适应学龄人口变化，妥善处理好学区划分调整、学校…
今天（27日），教育部发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，将围绕教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、教育生态五大核心方面开展专项巩固行动，持续规范基础教育办学行为。《通知》提出了“五项巩固”的重点任务。一是巩固提升教育公平水平，通过规范招生行为、规范学籍管理、“隐性失学”问题治理，促进公平水平的持续提升。二是巩固提升日常管理水平，通过“哨点学校”监测、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业管理和考试，促进“健康第一”理念扎实落到学生成长全过程。三是巩固提升办学治校能力，通过领导干部能力提升计划、组织县长局长专题培训、基地校跟岗研修、学校声誉评价等，推动把规范管理要求落到每所学校。四是巩固提升校园安全水平，通过完善联动机制、强化安全隐患排查、防范校园欺凌、深化“三项整治”等，促进校园安全保障落细落实。五是巩固构建良好教育生态，通过规…
来源：央视网 央视网消息：近日，教育部印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》（以下简称《通知》）。教育部基础教育司负责人就《通知》相关问题回答了记者提问。 1.请介绍一下《通知》印发的背景。 2024年，教育部启动实施规范管理年行动，聚焦安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范三大类问题，列出12项负面清单，加强中小学幼儿园办学行为管理。2025年，继续启动实施规范管理提升年行动，进一步深化重点难点整治，提升办学治校能力，提升数智赋能水平。两年行动取得了积极成效，基础教育领域违规办学行为得到有效遏制，校园管理秩序持续优化，师德师风建设走深走实，群众急难愁盼的教育问题逐步化解，规范办学理念深入人心。同时，也必须要看到，部分地方仍存在问题反弹、制度空转、责任虚化等问题，基层执行“最后一公里”仍需强化，必须进一步深入开展规范管理工作，健全常态化治理机制，…
今天（27日），教育部发布《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，将围绕教育公平、日常管理、办学治校、校园安全、教育生态五大核心方面开展专项巩固行动，持续规范基础教育办学行为。《通知》提出了“五项巩固”的重点任务。一是巩固提升教育公平水平，通过规范招生行为、规范学籍管理、“隐性失学”问题治理，促进公平水平的持续提升。二是巩固提升日常管理水平，通过“哨点学校”监测、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业管理和考试，促进“健康第一”理念扎实落到学生成长全过程。三是巩固提升办学治校能力，通过领导干部能力提升计划、组织县长局长专题培训、基地校跟岗研修、学校声誉评价等，推动把规范管理要求落到每所学校。四是巩固提升校园安全水平，通过完善联动机制、强化安全隐患排查、防范校园欺凌、深化“三项整治”等，促进校园安全保障落细落实。五是巩固构建良好教育生态，通过规…
来源：央视网 百卅春秋，弦歌不辍；思源致远，向新图强。3月26日，在上海交通大学建校130周年来临之际，闵行区向上海交大赠送了特别创作的国画作品《桃芳满庭颂交大》，以这份兼具艺术底蕴与情感温度的珍贵画作，向这所百年学府致以最诚挚的祝贺与最美好的祝愿。 “城市是大学的后盾，大学是城市和产业发展的引擎。”上海交通大学校长、中国科学院院士丁奎岭说，上海交大在闵行办学近40年来，与闵行区早已结下不解之缘，成为“相互成就、共同发展”的命运共同体。近年来，双方持续深化战略合作，推动区校资源精准对接、功能深度交融，特别是由上海交通大学和闵行区等共同打造的“大零号湾”科技创新策源功能区，不仅是科技创新的源头活水，更是高校与地方产业深度融合的重要纽带。 丹青巧绘蕴深意，一画卷起百年韵 《桃芳满庭颂交大》由中国美术家协会理事、一级美术师汪家芳创作，整幅画心尺寸达180×…
来源：央视网 百卅春秋，弦歌不辍；思源致远，向新图强。3月26日，在上海交通大学建校130周年来临之际，闵行区向上海交大赠送了特别创作的国画作品《桃芳满庭颂交大》，以这份兼具艺术底蕴与情感温度的珍贵画作，向这所百年学府致以最诚挚的祝贺与最美好的祝愿。 “城市是大学的后盾，大学是城市和产业发展的引擎。”上海交通大学校长、中国科学院院士丁奎岭说，上海交大在闵行办学近40年来，与闵行区早已结下不解之缘，成为“相互成就、共同发展”的命运共同体。近年来，双方持续深化战略合作，推动区校资源精准对接、功能深度交融，特别是由上海交通大学和闵行区等共同打造的“大零号湾”科技创新策源功能区，不仅是科技创新的源头活水，更是高校与地方产业深度融合的重要纽带。 丹青巧绘蕴深意，一画卷起百年韵 《桃芳满庭颂交大》由中国美术家协会理事、一级美术师汪家芳创作，整幅画心尺寸达180×…
近日，教育部公布了多所地方高校由“学院”升格为“大学”的同意函。澎湃新闻记者注意到，此番教育部同意更名为大学的地方高校共有11所，涉及浙江、内蒙古、江苏、安徽、陕西、湖南、福建、重庆、山东9个省份。分别是湖州师范学院更名为湖州师范大学，绍兴文理学院更名为绍兴大学，赤峰学院更名为赤峰大学，淮阴工学院更名为淮安大学，安徽科技学院更名为安徽科技工程大学，皖南医学院更名为皖南医科大学，榆林学院更名为榆林大学，湖南理工学院更名为湖南理工大学，闽江学院更名为闽江大学，重庆三峡学院更名为重庆三峡科技大学，滨州医学院更名为山东医药大学。从地域分布来看，此番获批更名为大学的高校中，浙江、安徽各有两所，其余内蒙古、江苏、陕西、湖南、福建、重庆、山东各有一所。从办学性质来看，11所高校均为公办普通本科学校，以本科教育为主，同时开展研究生教育。其中部分高校获准更名的消息，已经由地…
近日，教育部公布了多所地方高校由“学院”升格为“大学”的同意函。澎湃新闻记者注意到，此番教育部同意更名为大学的地方高校共有11所，涉及浙江、内蒙古、江苏、安徽、陕西、湖南、福建、重庆、山东9个省份。分别是湖州师范学院更名为湖州师范大学，绍兴文理学院更名为绍兴大学，赤峰学院更名为赤峰大学，淮阴工学院更名为淮安大学，安徽科技学院更名为安徽科技工程大学，皖南医学院更名为皖南医科大学，榆林学院更名为榆林大学，湖南理工学院更名为湖南理工大学，闽江学院更名为闽江大学，重庆三峡学院更名为重庆三峡科技大学，滨州医学院更名为山东医药大学。从地域分布来看，此番获批更名为大学的高校中，浙江、安徽各有两所，其余内蒙古、江苏、陕西、湖南、福建、重庆、山东各有一所。从办学性质来看，11所高校均为公办普通本科学校，以本科教育为主，同时开展研究生教育。其中部分高校获准更名的消息，已经由地…
