我省启动新一轮工艺美术大师评选

在省功勋办统筹指导下,近日,省工信厅、省人社厅联合下发通知,启动第七届江苏省工艺美术大师(名人)评选表彰工作,推动江苏传统工艺美术保护传承与创新发展,计划评选省工艺美术大师不超过100名、省工艺美术名人不超过150名,实行差额评选。申报截至9月23日。  根据申报规则,参评人员需在江苏从事传统工艺美术创作,涵盖工艺雕塑、刺绣染织、艺术陶瓷、漆器等11个工艺美术门类。江苏户籍人员向户籍所在地申报;非江苏户籍人员需近5年在我省连续缴纳社保,向社保缴纳地申报。申报省工艺美术大师,需连续从事传统工艺美术创作满20年,年龄不超过70周岁,技艺精湛,行业认可度高;申报省工艺美术名人,需连续从业15年及以上,年龄不超过70周岁,技艺精良,取得相应职称或市级工艺美术大师称号。  评选实行线上申报,申报人员登录省工信厅“数字工信”网上申报系统填报材料。后续将经过初审、实地考察、专家评审、复…

江苏新增量子信息、物联网专业职称

省人社厅近日印发《江苏省数字经济(量子信息)工程专业技术资格条件(试行)》和《江苏省数字经济(物联网)工程专业技术资格条件(试行)》,在数字经济工程现有10个子专业技术职称的基础上,新增量子信息与物联网两个专业。  产业发展到哪里,人才评价就跟进到哪里  “我在量子信息领域干了十多年,以前评职称只能往电子信息、通信专业靠,总感觉差点意思,现在终于有了自己的赛道!”矩阵时光数字科技有限公司副总经理万永长感慨道。  增设专业职称背后是扎实的产业基础。经过多年努力,江苏量子信息产业已形成覆盖“材料—芯片—整机—应用—生态”的全链条布局,与北京、上海、安徽、广东等地一同成长为量子信息成果转化与工程化产业化重要承载地。但与此同时,专业人才短缺的矛盾日益突出。  物联网的产业体量更为庞大。全省物联网产业规模已突破1万亿元,领跑全国。无锡作为国家传感网创新示范区,集聚…

山东新一批171名“业务院长”赴乡镇卫生院开展两年帮扶

来源:山东省卫生健康委员会网站  2026年8月,省卫生健康委完成新一批省派“业务院长”选派工作,以“一人带一院”精准帮扶模式,将优质医疗服务送到群众身边,以实际行动践行健康中国和乡村振兴战略。  此次选派的171名“业务院长”涵盖内科、外科、全科、中医、康复等多个专业,平均年龄42岁,全部具备中级及以上职称,多数拥有科室管理经验,将赴乡镇卫生院开展为期两年全脱产驻点帮扶。按照部署,每名省派“业务院长”需聚焦特色专科建设、诊疗流程规范、医疗质量管控等核心环节精准发力,在卫生院规范建成1套管理制度,建设至少1个特色专科,建立1条标准化双向转诊通道,并通过“师带徒”方式培养1支本土化专科队伍。  省卫生健康委持续夯实“业务院长”选派管理工作。包括“业务院长”在内,山东已累计选派数万名优秀人才扎根基层,有力推动城乡医疗卫生服务均等化,为打造乡村振兴齐鲁样板筑牢健康根基…

林大公、白丽萍夫妇,突发意外不幸罹难

来源:中国新闻周刊7月15日,沈阳音乐学院离退休工作处发布讣告:中共党员、原演出处副教授林大公,与妻子白丽萍教授,于2026年7月15日因突发意外事故不幸同时罹难。林大公享年66岁,白丽萍享年63岁。二人相守半生扎根校园,一位深耕舞台演出统筹,一位深耕流行声乐教学三十载,携手将毕生心血奉献给辽宁文艺教育事业。噩耗传出,沈音师生、历届学子纷纷缅怀追忆这对育人夫妻。二人遗体告别仪式于7月17日上午8时,在浑南殡仪馆千秋堂举行。林大公同志为中共党员,长期任职于学院演出处,获评副教授职称;其妻子白丽萍身兼多重身份,既是民革成员,也曾先后担任戏剧影视学院副院长、现代音乐学院副院长,是学院举足轻重的声乐教学带头人。夫妻二人于同一所高校任职,相守数十载,一个守护台前舞台,一个耕耘台下课堂,成为校园里人人熟知的艺术伴侣。白丽萍教授早年曾任职沈阳歌舞团独唱演员,舞台实践经验丰厚,转入教学…

习言道|习近平再次强调“破四唯”

中新网7月10日电 题:习近平再次强调“破四唯”学历不高就不算人才?拿奖不多就是本事小?一直以来,唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项,是科技评价领域备受诟病的“四唯”现象。7月8日,在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上,习近平总书记再次强调要加快“破四唯”,有效发挥科技评价指挥棒作用。“不能搞‘一刀切’、‘一锅煮’”“要持续深化科教界‘帽子’治理”“以更严标准、更实举措整治作风学风突出问题”……总书记点名科技评价工作存在的种种弊病,并指明了改革方向。创新之道,唯在得人。当前,全球正处于新一轮科技革命和产业变革的关键时期,激烈的科技竞争背后,归根到底是人才的竞争。如何识才、爱才、敬才、用才,这是激发人才创新活力的关键所在。一直以来,习近平总书记都非常关心科技人才成长、科技队伍建设,重视为科技工作者改善创新生态。40多年前,在河北正定工…

习言道|习近平再次强调“破四唯”

中新网7月10日电 题:习近平再次强调“破四唯”学历不高就不算人才?拿奖不多就是本事小?一直以来,唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项,是科技评价领域备受诟病的“四唯”现象。7月8日,在国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会上,习近平总书记再次强调要加快“破四唯”,有效发挥科技评价指挥棒作用。“不能搞‘一刀切’、‘一锅煮’”“要持续深化科教界‘帽子’治理”“以更严标准、更实举措整治作风学风突出问题”……总书记点名科技评价工作存在的种种弊病,并指明了改革方向。创新之道,唯在得人。当前,全球正处于新一轮科技革命和产业变革的关键时期,激烈的科技竞争背后,归根到底是人才的竞争。如何识才、爱才、敬才、用才,这是激发人才创新活力的关键所在。一直以来,习近平总书记都非常关心科技人才成长、科技队伍建设,重视为科技工作者改善创新生态。40多年前,在河北正定工…

联播+|杜绝以“帽”取人 总书记要求用好这支“指挥棒”

7月8日,“十五五”开局之年的重要科技盛会——国家科学技术奖励大会、两院院士大会、中国科协第十一次全国代表大会隆重召开。习近平总书记出席大会,为国家最高科学技术奖获得者等颁奖并发表重要讲话。着眼于“十五五”时期的科技事业发展,总书记在会上作出一系列重要部署。其中,在谈到“用好科技评价指挥棒”时,总书记特别强调,要加快“破四唯”,持续深化科教界“帽子”治理。“帽子”作为荣誉性称号,是国内学术界对人才称号的俗称,其设立初衷是为了激励创新、支持高层次人才发展。然而,在实际工作中,有些“帽子”逐渐演变成资源分配和人才评价的“金”标准,甚至成为获取一系列学术利益的核心标尺。早在2018年召开的两院院士大会上,总书记就指出束缚科技创新的隐形“枷锁”——“人才评价制度不合理,唯论文、唯职称、唯学历的现象仍然严重,名目繁多的评审评价让科技工作者应接不暇,人才‘帽子’满天飞。…

我省“人工智能+”技术技能专项培训行动启动

省人社厅7月8日发布消息,启动“人工智能+”技术技能专项培训行动,计划每年开展人工智能领域技术技能培训超20万人次,面向企业职工、高校毕业生、就业困难人员等不同群体分类施策,以填补该领域人才缺口。  针对专业技术人员,明确继续教育学时中AI相关课程一般不少于三分之一,每年举办50场专题培训班、8期省级高级研修班,支持参加数字技术工程师培育项目,考核合格取证后可衔接认定相应职称,打通培训与职称认定通道。  针对企业职工,企业自主开展AI培训可申领培训补贴,优先申报高技能人才公共实训基地和技能大师工作室,最高补助100万元。高级技师岗位技能提升培训中,AI相关项目不少于50%。  针对高校毕业生等青年群体,我省推行“人工智能+专业”复合培养,每年开展AI培训不少于5万人次,办好“寒暑假期技校”,在技工院校全面开设AI通识课程。  针对残疾人、大龄失业人员等就业困难人员,每年至少开展…

我省“人工智能+”技术技能专项培训行动启动

省人社厅7月8日发布消息,启动“人工智能+”技术技能专项培训行动,计划每年开展人工智能领域技术技能培训超20万人次,面向企业职工、高校毕业生、就业困难人员等不同群体分类施策,以填补该领域人才缺口。  针对专业技术人员,明确继续教育学时中AI相关课程一般不少于三分之一,每年举办50场专题培训班、8期省级高级研修班,支持参加数字技术工程师培育项目,考核合格取证后可衔接认定相应职称,打通培训与职称认定通道。  针对企业职工,企业自主开展AI培训可申领培训补贴,优先申报高技能人才公共实训基地和技能大师工作室,最高补助100万元。高级技师岗位技能提升培训中,AI相关项目不少于50%。  针对高校毕业生等青年群体,我省推行“人工智能+专业”复合培养,每年开展AI培训不少于5万人次,办好“寒暑假期技校”,在技工院校全面开设AI通识课程。  针对残疾人、大龄失业人员等就业困难人员,每年至少开展…

关系教师职称、待遇、培养等,未来5年有这些变化

日前,国务院印发《教育发展“十五五”规划》。《规划》提出,构建高质量教师发展体系,强化教师待遇权益保障。未来5年,教师的职称、薪资、地位、各项待遇会有哪些提升?一起来看——职称 深化教师职称制度改革,优化教师岗位结构比例,健全岗位动态调整机制,强化县域内教师、校长交流轮岗。强化中小学校和幼儿园教职工编制、师资统筹配置和保障,推动师资合理流动和余缺调配。促进同行专家评议机制更加科学规范,在教师职称评聘、评优评先等工作中突出教书育人实效考察。按规定做好“最美教师”、“最美高校辅导员”等先进典型选树宣传工作,推进“全国高校黄大年式教师团队”建设,营造尊师重教良好氛围。6月24日,贵州省都匀市第一幼儿园的老师在教小朋友防溺水知识。新华社发(肖伟 摄)薪资 健全中小学教师工资长效联动机制。将公办幼儿园教师工资纳入财政保障范围。培养 完善国家教师资格制度和教师招聘制…


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