日前，国务院印发《教育发展“十五五”规划》。《规划》提出，构建高质量教师发展体系，强化教师待遇权益保障。未来5年，教师的职称、薪资、地位、各项待遇会有哪些提升？一起来看——职称 深化教师职称制度改革，优化教师岗位结构比例，健全岗位动态调整机制，强化县域内教师、校长交流轮岗。强化中小学校和幼儿园教职工编制、师资统筹配置和保障，推动师资合理流动和余缺调配。促进同行专家评议机制更加科学规范，在教师职称评聘、评优评先等工作中突出教书育人实效考察。按规定做好“最美教师”、“最美高校辅导员”等先进典型选树宣传工作，推进“全国高校黄大年式教师团队”建设，营造尊师重教良好氛围。6月24日，贵州省都匀市第一幼儿园的老师在教小朋友防溺水知识。新华社发（肖伟 摄）薪资 健全中小学教师工资长效联动机制。将公办幼儿园教师工资纳入财政保障范围。培养 完善国家教师资格制度和教师招聘制…

《科学四十人》系列座谈第九期（左起，尹璋琦、谢宇、林建华、周忠和）中国大学和研究机构推行预聘-长聘制以来，受到了极大关注，一些情况下还被解读为“非升即走”。预聘-长聘制有哪些经验得失，有什么是非争议？青年科学家职业成长因此有怎样的机遇与瓶颈？当今教育体制改革中，可以如何改进相关制度？围绕这些问题，我们举行了“科学四十人闭门耕：青年科学家职业成长与瓶颈”的讨论会。讨论会邀请到林建华（北京大学未来教育管理研究中心主任、原北京大学校长、原浙江大学校长、原重庆大学校长），谢宇（普林斯顿大学社会学教授、北京大学光华管理学院社会研究中心主任、《知识分子》创始总编、美国科学院院士），尹璋琦（北京理工大学物理学院教授）做了深入交流。讨论会由周忠和（《知识分子》总编辑、中国科普作家协会理事长、中国科学院院士）主持。以下为观点节选和文字实录。● 　● 　●“预聘-长聘制的核心…