面向智能时代，未来人才应具备哪些核心素养和关键能力？面对人工智能快速发展的机遇和挑战，高校应该如何把握和应对？4月10日，在教育部举行的新闻发布会上，清华大学校长李路明和复旦大学校长金力共同回答了上述问题。在李路明看来，在人工智能时代，课程体系和知识体系如何重构，是高等教育面临的巨大挑战。他还提到，清华也重视用人工智能来赋能人才培养，从去年秋季学期开始，给每位学生送算力，希望每位学生具备人工智能技能。金力则强调，在人工智能时代，大学如果还在培养“成品式”的人才，那是刻舟求剑；要培养“干细胞”——让每个学生都具备多向分化的潜力和持续自我更新的能力。清华：给每位学生送算力，希望学生具备AI技能李路明指出，在人工智能时代，高等教育领域的共识是人工智能会打破已有的学科边界，打破学术界和产业界的边界，也会把原有的知识的生产、传播的边界打破。在这样的时代，学生在大学如…

#人工智能纳入教资考试内容#[人工智能将纳入教师资格考试和认证内容]#加快普及中小学生人工智能教育##加强智能教学系统应用# 我国启动“人工智能+教育”行动计划，人工智能将纳入教师资格考试和认证内容。记者4月10日在教育部举行的新闻发布会上获悉，围绕利用人工智能赋能教师教学，行动计划提出，围绕课前、课中、课后教育教学全过程，加强智能教学系统应用，为教师减负增效；辅助教师开展作业管理，推进智能批改、答疑和辅导；利用智能技术分析课堂教学行为，帮助教师提升教学质量。行动计划明确加快普及中小学生的人工智能教育，开齐开足开好相关课程；推动人工智能教育全面纳入地方课程体系，指导各地研制人工智能课程指南，明确各学段课程目标、内容与课时要求。鼓励开展人工智能跨学科教学，推动人工智能教育融入课后服务、研学实践等环节。聚焦培育面向智能时代的高层次人才，行动计划要求，推动人工智能成为高…

23日上午，习近平总书记来到河北雄安新区，察看启动区建设进展，考察中国华能集团有限公司、北京四中雄安校区，了解雄安新区建设发展情况，亲切慰问入驻和在建疏解单位干部职工代表。习近平雄安行丨相约未来 共赴雄安——走进北京四中雄安校区北京四中雄安校区位于雄安新区启动区，是北京市援建雄安新区“三校一院”交钥匙项目之一，旨在满足北京非首都功能疏解单位人员子女就读需求。校园占地5.66万平方米，建筑面积4.26万平方米，规划初高中共36个班，总学位1350个。学校已于2023年秋季正式开学。北京四中雄安校区传承北京四中的优良传统，秉承“以人育人、共同发展”的教育理念，践行“勤奋、严谨、民主、开拓”的校训，以“完整的发展系统、开放的学习过程、看得见的全面成长”为原则，建设全面育人的课程体系，为党育人、为国育才。责任编辑：崔理斯…

23日上午，习近平总书记来到河北雄安新区，察看启动区建设进展，考察中国华能集团有限公司、北京四中雄安校区，了解雄安新区建设发展情况，亲切慰问入驻和在建疏解单位干部职工代表。习近平雄安行丨相约未来 共赴雄安——走进北京四中雄安校区北京四中雄安校区位于雄安新区启动区，是北京市援建雄安新区“三校一院”交钥匙项目之一，旨在满足北京非首都功能疏解单位人员子女就读需求。校园占地5.66万平方米，建筑面积4.26万平方米，规划初高中共36个班，总学位1350个。学校已于2023年秋季正式开学。北京四中雄安校区传承北京四中的优良传统，秉承“以人育人、共同发展”的教育理念，践行“勤奋、严谨、民主、开拓”的校训，以“完整的发展系统、开放的学习过程、看得见的全面成长”为原则，建设全面育人的课程体系，为党育人、为国育才。责任编辑：崔理斯…

国内高校正经历新一轮专业大调整。今年3月，教育部公布了2023年度普通高校本科专业备案和审批结果，本科专业增设、撤销、调整共涉及专业布点3389个，为历史上规模最大的一次。再往前算三四年，每年高校调整的专业布点数虽在逐年增多，但都没有突破3000大关。2023年3月，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（以下简称《改革方案》），提出到2025年，优化调整高校20％左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，要分类推进高校改革，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，超常布局急需学科专业。如何看待此轮专业调整？一拥而上、一拥而下的专业增减是否合理？如何看待各地政府对高校专业调整…