五河:一线监督 筑牢春耕生产纪律防线

“你好,请把进货台账拿给我们看一下……”近日,五河县驻县农业农村局纪检监察组联合县农业农村局、市场监督管理局、应急管理局等职能部门,深入全县农资经营网点,开展春季农资市场专项监督检查,以强化监督促进严格监管,切实守护种粮农民切身利益。  大地回春,农事渐起。为切实维护全县农资市场秩序稳定,保障春耕生产顺利推进。五河县纪委监委立足“监督的再监督”职责定位,推动相关职能部门立足岗位职责,紧盯种子、农药、化肥等重点农资品类,加大监督检查力度,并全程跟进监督各职能部门履职尽责情况,严肃纠治走过场、搞形式、不作为和慢作为等作风问题。  与此同时,该县纪委监委坚持“当下改”与“长久立”相结合,督促相关部门健全农资市场监管长效机制,常态化开展联合执法,形成监管闭环。进一步畅通信访举报渠道,对涉农补贴发放、农资监管中的优亲厚友、虚报冒领、失职渎职等问题线索优先处置、快…

国家广播电视总局部署开展“AI魔改”视频治理工作取得实效

来源:央视网  央视网消息:据国家广播电视总局微信公众号消息,为整治“AI魔改”视频传播乱象,国家广播电视总局2026年1月开展了为期一个月的专项治理工作,重点清理基于四大名著、历史题材、革命题材、英模人物等经典电视剧作品进行“AI魔改”的违规视频,并同步清理各类邪典动画。专项治理工作共清理相关违规视频23000余条、处置违规账号100余个,有效遏制违规视频蔓延的不良态势。  自2月1日起,“AI魔改”视频治理工作通过常态化、制度化长效机制持续开展。针对“AI魔改”违规视频生产和传播特点,广电总局督导各主要网络视听平台进一步深化落实主体责任,完善工作流程,强化审核能力,加强日常排查,坚决清理违规视频,并按月发布治理成果,接受社会监督。截至3月31日,主要网络视听平台已清理违规视频近29000条、处置违规账号40余个。  广电总局将密切关注AI技术发展,强化价值引领,筑牢文化安全防线,不…

深刻领悟“三个更加”重要要求 坚决落实“六个强化”任务部署丨持续推动新风正气不断充盈

来源:中央纪委国家监委网站  持续推动新风正气不断充盈  ——“强化正风肃纪,巩固拓展深入贯彻中央八项规定精神学习教育成果”之四  思想上的松懈是作风滑坡的开始,抓作风建设要返璞归真、固本培元,把作风教育摆在更加突出的位置。二十届中央纪委五次全会着眼完善作风建设长效机制,要求以经常性学习教育为基础,强化正反两方面典型教育,让党员干部认识到中央八项规定精神既是“紧箍咒”、更是“护身符”。  “四风”问题是长期形成的顽瘴痼疾,不能指望通过一次学习教育解决所有问题。坚持“集中性教育”和“经常性教育”相结合,方可相得益彰、达到最佳效果。从实践来看,各地注重将作风教育融入日常,创新教育方式方法,引导党员干部增强纪律意识、纪律观念、纪律自觉,不断提升党性修养和思想境界,自觉抵制歪风邪气,涵养浩然正气。  作风教育实现“精准滴灌”,必须针对特定的群体、实际的需求、具…

教育部:义务教育学校严禁设立重点班、实验班、快慢班

据微信公众号“微言教育”4月3日消息,近日,教育部办公厅印发通知,对开展中小学阳光招生专项行动(2026年)作出部署。其中明确,义务教育学校严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班,推进师资均衡配置、学生随机分班,全面实施均衡编班,编班结果一经公示确定,不得擅自变更。全文如下:近日,教育部办公厅印发通知,对开展中小学阳光招生专项行动(2026年)作出部署。《通知》明确了专项行动的工作目标。通过专项行动,进一步巩固义务教育阳光招生专项行动成果,将覆盖范围拓展至中小学校,全面落实义务教育免试就近入学、普通高中属地招生和“公民同招”等政策,进一步完善义务教育均衡编班制度,从严规范中小学特定类型招生,不断健全公平公开、规范透明、监管有力的长效机制,切实保障教育公平,提高人民群众的教育满意度。《通知》提出了专项行动的八项重点任务。强化资源前瞻布局。建好学龄人口预测数据库。…

教育部:对不实招生信息及时辟谣,管控处置泛化炒作教育内卷等话题

为深入贯彻全国教育大会、党的二十大和二十届历次全会精神,全面落实《义务教育法》《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》《加快建设教育强国三年行动计划(2025—2027年)》部署要求,持续提升招生入学工作的规范化与科学化水平,切实维护教育公平,保障适龄儿童少年平等受教育权利,近日,教育部办公厅印发通知,对开展中小学阳光招生专项行动(2026年)作出部署。《通知》明确了专项行动的工作目标。通过专项行动,进一步巩固义务教育阳光招生专项行动成果,将覆盖范围拓展至中小学校,全面落实义务教育免试就近入学、普通高中属地招生和“公民同招”等政策,进一步完善义务教育均衡编班制度,从严规范中小学特定类型招生,不断健全公平公开、规范透明、监管有力的长效机制,切实保障教育公平,提高人民群众的教育满意度。《通知》提出了专项行动的八项重点任务。强化资源前瞻布局。建好学龄人口预测数据库。定期…

事关孩子升学 2026阳光招生新政来了

教育部今天(3日)发布通知,启动实施2026年中小学阳光招生专项行动,不断健全公平公开、规范透明、监管有力的长效机制。据了解,2024、2025年,教育部已连续两年部署开展义务教育阳光招生专项行动,但部分地方、部分学校在学区划片调整、特定类型招生、均衡分班等关键环节还存在不足之处。今年,专项行动全面升级,首次将普通高中招生全面纳入专项行动,贯通义务教育与高中阶段治理链条。过去,专项行动侧重于对招生环节的规范,今年将统筹推进资源前瞻布局、招生行为规范、均衡编班管理、风险防控保障,构建起覆盖招生全流程、全要素的系统治理框架。专项行动提出了八项重点任务强化资源前瞻布局建好学龄人口预测数据库。定期以县域为单位开展校舍资产、教师配备、装备配置等基本办学条件摸排,精准分析研判各学段各年度基础教育学位余缺状况,进行学位预测预警。积极适应学龄人口变化,妥善处理好学区划分调整、学校…

宣城宣州:用好纪检监察建议书 做实标本兼治“大文章”

“目前已健全完善相关制度,细化报销审批程序、学习培训管理等重点流程……”近日,宣城市宣州区纪委监委第五纪检监察室工作人员来到区直某单位,再次跟踪督办前期向其制发的纪检监察建议书整改落实情况。  纪检监察建议是做深做实查办案件“后半篇文章”的重要抓手,也是深化标本兼治、一体推进“三不腐”的有效方法。宣州区纪委监委坚持查改治一体推进,以压实责任为关键,针对查办案件暴露出的问题,深挖背后深层次原因和制度短板,找准问题症结,有针对性地提出以案促改促治建议,及时制发纪检监察建议书,并同步向有关领导抄告,推动自查自纠、建章立制,着力构建用制度管权、按制度办事、靠制度管人的长效机制。  为避免纪检监察建议书“一发了之”,防止问题整改“点到为止”,区纪委监委建立“提出+督办+评估+销号”闭环管理机制,按照“谁承办、谁建议、谁跟踪、谁负责”原则,围绕纪检监察建议落实、问题…

教育部部署开展基础教育规范管理巩固年行动

来源:央视网  央视网消息:据教育部网站消息,近日,教育部印发通知,启动实施基础教育规范管理巩固年行动。这是继2024年开展基础教育规范管理年行动,2025年开展基础教育规范管理提升年行动后,教育部连续第三年对基础教育规范管理工作作出部署,旨在进一步健全长效机制、夯实管理基础、提升治理效能,推动基础教育公平优质发展。  通知指出,通过开展巩固年行动,要进一步落实立德树人根本任务,促进学生身心健康全面发展;进一步健全管理制度体系,显著提升管理能力和育人水平;进一步营造良好教育生态,提升人民群众对基础教育的满意度和获得感。  通知明确了“五项巩固”重点任务。一是巩固提升教育公平水平,通过规范招生行为、规范学籍管理、“隐性失学”问题治理,促进公平水平的持续提升。二是巩固提升日常管理水平,通过“哨点学校”监测、优化课间活动、加强心理健康服务管理、规范作业管理和考试,促…

擦亮派驻探头 守护育人净土省纪委监委派驻省教育厅纪检监察组组长 马庆

甘肃省纪委十四届五次全会为深化教育领域正风肃纪反腐划定了重点、指明了方向。省纪委监委派驻省教育厅纪检监察组将紧扣教育领域突出问题专项整治这一全省性重点整治项目,紧盯群众急难愁盼的教育民生实事,以严的基调抓实各类监督、以硬的举措强化案件查办、以实的成效构建长效机制,切实擦亮派驻监督“探头”,全力守护风清气正的育人净土,以过硬的派驻监督实效,为全省教育事业高质量发展、办好人民满意的教育提供坚强纪律保障。  派驻监督:从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变  派驻监督首在政治监督、重在日常见效,纪检监察组将把政治监督摆在统领位置,聚焦教育系统落实立德树人根本任务、践行“为党育人、为国育才”初心使命的政治责任,紧盯党委领导下校长负责制规范运行、高校意识形态阵地筑牢守稳、高校巡视反馈问题整改等关键事项,坚决纠治政治偏差、责任空转、落实不力等问题,筑牢教育领域政治忠诚根…

教育部:清理整治校园欺凌

十四届全国人大四次会议7日举行民生主题记者会。中新社记者 田雨昊 摄教育部部长怀进鹏在会上介绍,下一步将围绕全面构建公平优质的基础教育体系,实施基础教育重大工程,重点抓好四项任务:第一,扩优提质抓公平。一方面,更高标准扩大优质资源覆盖面。学前教育主要是加大公办幼儿园学位供给,义务教育主要是适应强国建设需要提高建设标准,高中教育主要是持续推进县中振兴。另一方面,兜牢教育公平底线。持续开展阳光招生专项行动,健全公平入学长效机制。保障随迁子女、留守儿童、残疾儿童等平等接受教育。第二,配优资源抓质量。为积极应对学龄人口依次达峰,我们已经加强前瞻研判,重点加大人口净流入城镇和基础薄弱地区学位供给,因地制宜加强教育资源跨学段调整。支持有条件地区开展小班化教学试点,扩大实施“银龄计划”,办好乡镇寄宿制学校和必要的乡村小规模学校。第三,强师惠师抓基础。实施教师发展行动计…