河南一学校劝学生自愿放弃中考,县教体局:将追责

3月27日,河南南召县教体局通过微信公众号就“学校给孩子发自愿放弃中考申请”一事作出说明称,网络反映情况基本属实,该局已督促学校积极与学生家长沟通,并将追究相关人员责任。南召县教体局介绍,3月24日,一学生家长在抖音平台发布“学校给孩子发自愿放弃中考申请”的短视频,我局关注到相关信息后,第一时间成立调查组展开调查。经初步核查,“学校给孩子发自愿放弃中考申请”的情况基本属实。我局已督促学校积极与该生家长沟通,妥善处理此事,并将追究相关人员责任。南召县教体局还表示,下一步,该局将认真汲取教训,举一反三,本着对学生高度负责的态度,加大中考政策宣传力度,切实保障每一位学生参加中考的权利。据“时间视频”稍早前报道,当地家长爆料,孩子初三学习不好,学校发来“自愿放弃中考的申请”。有网友质疑学校此举为提高升学率,南召县丹霞实验学校3月25日回应称,成绩差的学生如果放弃中考可…

德国又要成为欧洲病夫了?还跟中国有关?《经济学人》刊文

德国一项最新民调显示,多达64%的受访德国民众认为,更换政府将使德国变得更好。在一份对1004人的调查中,约70%的受访者对朔尔茨个人不满意。德国的经济社会显然出现了不可忽视的问题。8月17日,《经济学人》刊发文章《德国会再次成为欧洲病夫吗?》,凤凰网天下事编译如下:大约二十五年前,曾有媒体称德国为“欧洲病夫”。统一、就业市场僵化和出口需求放缓共同困扰着经济,迫使失业率达到两位数。随着2000年代初的一系列改革,德国迎来了黄金时代,成为同行羡慕的对象:火车准时运行,凭借其世界一流的工程技术,德国还成为了出口大国。然而,在德国繁荣的同时,世界却在不断变化。结果就是,如今的德国再次开始落后。欧洲最大的经济体已经从增长领头羊变成了扯后腿的差生。2006年至2017年间,德国的表现超越了同僚们,并与美国并驾齐驱。然而如今,它刚刚经历了第二季度的经济萎靡,最终可能成为2023年唯一出现萎缩…

汶川抗震英雄少年冒死救出7人,6年后沦为诈骗分子

2008年5月12日,对四川汶川的人民来说是改变命运的一天。无数人失去了家人,甚至失去了生命。但在这天,也发生了太多的英雄事迹和暖心故事。那些在千钧一发之际迸发的善良,让我们看到了人性之光。有一个叫雷楚年的15岁少年,冒死救出7人,成为抗震小英雄,荣誉无数,四处演讲。但6年后,在雷楚年的百度百科中,“抗震小英雄”旁边多了四个字——“诈骗分子”。在那场天崩地裂般的地震发生前,雷楚年是磁峰镇中学初三某班的一名“差生”。(雷楚年)他的父母是汶川磁峰镇附近一座煤矿的职工,他曾在厂矿子弟学校就读。但因为厂子效益不好,子弟学校随之也条件一般,于是父母把雷楚年转学到了镇上的中学。去了新学校的雷楚年成绩依然不太好,而且很爱调皮捣蛋,总被老师训,如果说有什么称得上他的优点,就是他表现欲比较强烈,喜欢说话。2008年5月12日下午约2点半,正在二楼的教室门口课间休息的雷楚年和同学们突然感觉…

癌症结局,真的男女不同

科技日报讯 (记者张梦然)《自然》杂志最近发表的两项动物模型和一些人类数据研究,揭示了Y染色体在癌症结局的性别差异中起的作用,其中雄性常比雌性受到更大的不利影响。这些发现或能引导开发疗法,降低与性别相关的癌症风险。已知性别影响癌症发病率、临床结局和癌症生物学,大多数癌症在男性中会导致相比女性更坏的结局。这种差异背后的性别特异机制尚未得到深入理解,但一些研究认为Y染色体的功能可能起了作用。美国得克萨斯大学安德森癌症中心评估了一种结直肠癌(癌症相关死亡的第二大常见原因,在男性中更常见、更具侵袭性和转移性)小鼠模型的性别差异。模型是该疾病的一个特定形式,由一个已知的致癌基因KRAS驱动。研究者观察到雄性小鼠更高频率的转移和较差生存率,反映了在人类身上观察到的结局。分析显示,组蛋白去甲基化酶家族(驱动肿瘤侵袭和免疫逃逸)的一个酶有基因上调。这一基因表达在Y染色体上,从…

媒体:暗示差生弃考,这还是教书育人吗?

6月18日晚,南昌市教育局发布关于“江西某中学学生疑似被老师要求弃考”的情况通报。经初步核查,视频中反映的学生为该市湾里实验学校初三学生,班主任暗示其弃考情况基本属实。众所周知,受教育权是每个人与生俱来的,学生参加中考是不容剥夺的权利,无论成绩有多差,走进考场的门槛是平等的。作为老师,也会千方百计激励学生争取考出好成绩。然而,涉事班主任竟然以毕业证相要挟逼迫学生放弃中考,实在震碎三观。在这起事件中,有一个细节问题不容忽视。现在的中考,基本上已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。既然如此,学生如果不参加中考,怎么会有毕业证?义务教育阶段,学生达到国家规定的学习要求,当然就应该得到毕业证。但是如果连学业水平考试都没参加,何以鉴定学生已经完成学业了?如果不考试都可以拿到毕业证,是不是意味着学生甚至可以更早一点就结束初中的学…

陷在“表格”里的高职教师和“被筛剩下”的学生

记者/李一鸣编辑/ 杨宝璐新《职业教育法》已在我国实施半年“现在的学生水平太差了。”这是唐茉进入高职工作后,前辈对她讲的最多的一句话。高职,全称为“高等职业技术院校”,也就是所谓的“大专”。据2021年全国教育事业统计数据显示,无论从院校数、招生人数还是在校生人数来看,高职院校以及高职生,都占据着全国高等教育系统的半壁江山。但提到“大学生”,人们似乎只会想到另一半。然而随着今年上半年新修订的《职业教育法》出台,“职校生”的概念再次被拉到聚光灯下。以往的刻板印象并不容易扭转——家长觉得让孩子读职校是进了“差生收容站”,而分流到职业教育的学生,也往往被贴上“差生”的标签。这或许并不只是家长和学生们的偏见,在高职任教的老师也存在这样的错觉。成就感并不随着政策与资源的倾斜而增加,讲台之上,他们要传授知识,讲台之下,他们被政策、绩效、职称、表格等紧紧裹挟,他们是连接学…


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