“引进的博士研究生来校工作满五年，如未能晋升副教授（已达副教授任职条件因指标原因未晋升除外），本人需服从学校安排转到后勤、保卫等服务保障岗位。”近日，某高校于2021年发布的一则规定在网上引发舆论热议。校方回应，该规定已于2023年6月作废。此事让人们再一次关注到大学青年教师群体（又称“青椒”）的生存发展状况。所谓“非升即走”，一般指青年教师在入职高校时，会被给予一个几年的服务期，其间需要通过聘期考核来“晋级”，如不达标就要离职。除了直接离职之外，还有的是间接转向专职教学岗、行政岗等，视不同学校情况而定。那么，“非升即走”的制度设计为何让“青椒”感到焦虑？图源：视觉中国一上世纪90年代开始，起源于海外高校的“非升即走”政策被引入中国高等教育界。近年来，不少高校开始实行新进教师“非升即走”制度，并陆续衍生出“非升即转”“短聘”“低聘”等折中式手段。作为一种竞争性的…

文 ｜ 卢晓东（北京大学教育学院研究员）近日，北京市教育委员会发布了关于北京地区普通高等学校学生跨省转学结果的公告。公告显示，根据《北京市教育委员会关于做好普通高等学校学生转学工作的实施意见》，共有8名大学生实现了跨省转学，涉及清华大学、北京工业大学、北京建筑大学、首都经济贸易大学等多所高校。该消息一经发布，随即引发公众热议，但人们关注的焦点大多集中在学生转入高校与转出高校的层次和高考分数上，却忽略了一个更重要的问题——相较于北京市在地高校百万级别的大学生数量，区区8名跨省转学生是不是太少了？学生流动具有重要价值在很多人的认知中，“转学”一词似乎只适用于中小学。但事实上，我国高校是允许学生跨校转学的，只是要求要严格得多。我国2017年颁布的《普通高等学校学生管理规定》提出，“因患病或者有特殊困难、特别需要，无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的，可以申请转…